Arhiv NTRC

Minister je naše kraje nameraval obiskati že prvega septembra, a je nato odšel preverit, kako so izobraževanje vzpostavili na nekaterih območjih, ki so jih prizadele nedavne ujme. Med tokratnim delovnim obiskom je poudaril, da imajo podružnične osnovne šole velik pomen za življenje v kraju in omenil, da je tudi sam prva leta šolanja obiskoval podružnično osnovno šolo.

Težave s pomanjkanjem učiteljev se po njegovih besedah vlečejo že več let. Spomnil je, da je učiteljev korenito primanjkovalo okoli leta 1990, ko je ministrstvo dovolilo, da so pred učence v šolah stopili tudi inženirji in drugi strokovnjaki. Če so v tem poklicu želeli ostati, so morali kasneje pridobiti pedagoško andragoško izobrazbo. Tudi sedaj lahko vsak ravnatelj, ki nima dovolj učiteljev, glede na spremenjeno zakonodajo za največ tri leta zaposli kadre, ki še nimajo ustrezne izobrazbe. »Gre za osebe, ki imajo opravljeno dovolj visoko stopnjo izobrazbe, nimajo pa še pedagoške ali andragoške izobrazbe in strokovnega izpita. Ravnateljem razpisa za tako delovno mesto ni potrebno ponavljati vsako leto. Tisti, ki prej kot v treh letih pridobi pedagoško andragoško izobrazbo in opravi strokovni izpit, bo v službo sprejet brez dodatnega razpisa.« Prej so lahko takšne sodelavce s prijavo na razpis izpodrinili tisti kadri, ki so izpolnjevali vse pogoje, je še poudaril minister.

Kot ukrepe, s katerimi želi ministrstvo spodbuditi več zanimanja mladih za pedagoške poklice, je omenil še razpis štipendij in evalvacijo pedagoškega študija na naših pedagoških fakultetah. »Cilj je najti načine, kako študij narediti bolj zanimiv za študente in kako študentom posredovati več znanj za neposredno delo v razredu.«